Mesa
Planes de estudio, programas académicos y transformación
de modelos curriculares de enseñanza
Parte 2
Coloquio
Repensar nuestras prácticas: Reflexiones y diálogos
El complejo reto del diseño curricular para la educación teatral.
¿Cómo enseñar a hacer teatro entre deudas históricas y tiempos pandémicos?
Ponente: Asunción del Carmen Pineda Jiménez
Colegio de Literatura Dramática y Teatro FFyL UNAM.
Un estudiante de teatro trabaja: El mundo laboral para los estudiantes de la licenciatura
en Literatura Dramática y Teatro de la UNAM.
Ponente: Carlos Andrés Torres Cabrera
Colegio de Literatura Dramática y Teatro FFyL UNAM
¿Historia del arte teatral para qué? Tres elementos didácticos para mejorar
la recepción de la enseñanza de la historia del arte teatral
en la comunidad del Colegio de Literatura Dramática y Teatro.
Ponente: Cristina Margarita Sánchez Chaires
Colegio de Literatura Dramática y Teatro FFyL UNAM
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Modera: Octavio Rivera
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Organizan: Cátedra Ingmar Bergman, Teatro UNAM, CUT y CLDT
Viernes 17 de septiembre / 17:00 h
Transmisión gratuita
YouTube / Cátedra Bergman
YouTube / Teatro UNAM
Facebook / Teatro UNAM
Disponible aquí, a partir de esta fecha
