Consideramos sumamente relevante, para esta edición virtual, propiciar un espacio para repensar los modelos actuales de enseñanza, creación e investigación de las artes escénicas. A través de este coloquio, acercaremos prácticas ligadas a dichos modelos para reconocernos hasta este momento e identificar nuevos retos y compromisos que nos apremian.

Es importante responder a lo acontecido, pero también debemos propiciar mejores condiciones en los procesos formativos, dentro y fuera de las aulas, impulsando el diálogo y la reflexión en comunidad para analizar la realidad que atraviesa el sector docente de las artes escénicas, agravado por la pandemia.

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Lunes 13 de septiembre

Inauguración

11:00 – 11:15:00 hrs.

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Conferencia

11:16 – 12:15 h

Ethos cuerpo: Entrenar habilidades para la desobediencia y no violencia
Imparte: Nora Daniela Márquez Mondragón
CEDART Amado Nervo. Bachillerato de arte y humanidades de Nayarit

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Mesa
Actividades de extensión y su vínculo con lo social

12:30 – 14 h

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Principios metodológicos para un teatro clown socioeducativo.
Aportes desde la Pedagogía Social y la Animación Teatral
Ponentes: Xavier Úcar y Mauricio Alejandro Durán Serrano
Universitat Autònoma de Barcelona / Facultad de Educación

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Festival Universitario de Historia Teatral
Ponentes: Antonio Guerra Arias y alumnos de la Universidad Autónoma de Chihuahua

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El Teatro en la Cárcel y la Reinserción Social como herramienta
para evitar el delito desde la prevención terciaria
Ponente: Arturo Morell
Fundación Voz de Libertad

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Modera: David Gutiérrez Castañeda
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Martes 14 de septiembre

Mesa
Identificación y análisis de los procesos de enseñanza durante la pandemia

11:00 – 13:00 h

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Hallazgos de una Expedición: ¿Un grupo de dramaturgistas reunidas?
Ponente: Janeth Piña González
Colegio de Literatura Dramática y Teatro FFyL, UNAM

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Tapancotopía: Docencia, archivo y creación de las artes escénicas tecnoviviales
Ponente: Bryant Caballero
Escuela Superior de Artes de Yucatán

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Intercorporeidad desterritorializada y extimidades transmediales en un contexto tecnovivial:
tentativas conceptuales a partir de la obra Antígona Pandémica, el estallido del arte en Chile
Ponentes: Carolina Araya Bravo y Valeria Nilo
Carrera de Actuación, Escuela de Teatro, Facultad de Artes, Universidad Finis Terrae,
Santiago, Chile

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Las Tablas de la Radio
Ponente: Andrea Celeste Padilla Gutiérrez
La Casa del Teatro, A.C.

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Dramaturgias del confinamiento: Dramaturgias de la actuación redefiniciones de una práctica
Ponente: Cipriano Argüello Pitt
Departamento Teatro. Facultad de Artes. Universidad Nacional de Córdoba

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Modera: Zulai Macías Osorno

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Mesa
Procesos de investigación

13:30 – 15:00 h

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Campos expandidos y posuniversitarios para la formación en artes escénicas,
performatividad, reflexión crítica y tecnologías digitales
Ponente: Fernanda del Monte Martínez
17, Instituto de Estudios Críticos

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Nodos de construcción de conocimiento en el teatro
Ponente: Laura Elena Román García
Universidad Autónoma de la Ciudad de México

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Prácticas y estrategias de producción escénica en el marco de Iberescena (2007-2019)
Ponente: Raúl Santiago Algán
Universidad de Buenos Aires

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Crítica a la representación de lo femenino. Un ejercicio de análisis y de producción dramática
Ponentes: Isabel Narezo Balzaretti, Diana Bazán, Nuria Estrada Hernández, Paulina Hernández,
Marisol Iris Cruz y Nadia Ramírez Ortega
Colegio de Literatura Dramática y Teatro FFyL, UNAM

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Modera: ltandheui Méndez

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Viernes 17 de septiembre

 

Conferencias

11:00 – 12:00 h
Escenografía expandida
Ponente: Mónica Raya Mejía
Colegio de Literatura Dramática y Teatro FFyL, UNAM

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12:30 – 13:30 h
Proyecto Tejidos: Metodología de intervención social a partir de acciones ecoescenográficas
Ponente: Aris Paulina Pretelin Estéves
Colegio de Literatura Dramática y Teatro FFyL, UNAM

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Modera: David Gutiérrez Castañeda

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Mesa
Planes de estudio, programas académicos y transformación de modelos
curriculares de enseñanza. Parte I

13:45 – 15:00 h

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La enseñanza del Teatro Aplicado: área de oportunidad en los planes curriculares
de las escuelas de formación teatral en México ante el escenario post pandémico
Ponentes: Ulises Moreno Serena, Paola Barona, Julied Zapata, Luis Orea,
Gabriela Durán y Brenda Margarita Macías Sánchez
Colegio de Literatura Dramática y Teatro FFyL, UNAM

Modera: Zulai Macías Osorno

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Mesa
Planes de estudio, programas académicos y transformación de modelos
curriculares de enseñanza. Parte II

17:00 – 18:30 h

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El complejo reto del diseño curricular para la educación teatral.
¿Cómo enseñar a hacer teatro entre deudas históricas y tiempos pandémicos?
Ponente: Asunción del Carmen Pineda Jiménez
Colegio de Literatura Dramática y Teatro FFyL, UNAM

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Un estudiante de teatro trabaja: El mundo laboral para los estudiantes de la
licenciatura en Literatura Dramática y Teatro de la UNAM
Ponente: Carlos Andrés Torres Cabrera
Colegio de Literatura Dramática y Teatro FFyL, UNAM

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¿Historia del arte teatral para qué?
Tres elementos didácticos para mejorar la recepción de la enseñanza de la
historia del arte teatral en la comunidad del Colegio de Literatura Dramática y Teatro
Ponente: Cristina Margarita Sánchez Chaires
Colegio de Literatura Dramática y Teatro FFyL, UNAM

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Modera: Octavio Rivera

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Conclusiones

18:31 – 19:00 h

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